Воспитатель старшей группы «Дарын»  Макажанова Любовь Константиновна провела  организованную учебную деятельность по развитию речи по теме:  «В лесном царстве - государстве». Цель занятия: расширять и активизировать словарь по теме «Деревья».

 В начале занятия воспитатель провела краткую беседу о том, кто такие натуралисты и предложила детям  стать юными натуралистами, провести исследования и показать свои знания  по теме: «Деревья». Тему обследования объекта воспитатель загадала через загадку о дереве.

В игре ТРИЗ «Хорошо - плохо» дети  находили положительные  и отрицательные  стороны дерева  и решали  идеальный конечный результат – каким образом деревья не должны быть опасными для людей.

 В игре «Определи , с какого дерева плод» дети  узнавали и называли   по плодам  деревья.

 Далее, через игру ТРИЗ «Четвертый лишний», дети назвали лишний  объект – ель и воспитатель с детьми продолжила работу по знакомству с хвойными деревьями и  предложила  пройти   в центр природы и обследовать плоды хвойных деревьев.

 Воспитатель предложила   детям выяснить, где можно применить шишку, используя игру ТРИЗ «Способы применения предмета» Дети открывали в обычной шишке неожиданные возможности.

 Применила здоровьесберегающие технологии -  «Массаж рук с шишкой», «Зарядку с   елочкой», дыхательную  гимнастику «Ветер».

  Предложила детям поучаствовать  в проговаривании скороговорок на скорость, при этом произнося все звуки в словах.

 Воспитатель провела  работу по «Звуковым часам», по которым дети выполняли три задания – уметь  определять  разную длительность звучания, выявлять и вычленять заданные звуки в словах.

 Через игровое упражнение «Расскажи »  дети  предварительно подготовили рассказы о деревьях, используя  алгоритм - мнемотаблицу «Деревья»

 В рефлексивно – корригирующем этапе  воспитатель наградила детей эмблемами  «Юный натуралист»  и дети провели самооценку через  игру - «Дерево творчества».